5月26日上午，集團(tuán)黨委召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于河南省蘭考縣委專題民主生活會(huì)情況的通報(bào)，以及市委書(shū)記魯俊在全市教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)暨督導(dǎo)組長(zhǎng)會(huì)議上的講話精神，傳達(dá)貫徹中央紀(jì)委有關(guān)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題的通報(bào)，研究部署集團(tuán)系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作任務(wù)。集團(tuán)黨政班子全體成員出席會(huì)議。

會(huì)議認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記出席指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，是對(duì)全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的又一次思想動(dòng)員，為求真務(wù)實(shí)地推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了正確方向，提供了重要依據(jù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)借鑒蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)做法，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入實(shí)際查擺問(wèn)題，掏心窩子交心談心，深刻進(jìn)行自我剖析，動(dòng)真格開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使黨員干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，高質(zhì)量地開(kāi)好集團(tuán)黨委專題民主生活會(huì)和各直屬黨組織專題組織生活會(huì)。
    會(huì)議聽(tīng)取了前一階段教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，并就下一環(huán)節(jié)工作進(jìn)行了研究部署。會(huì)議指出，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要做好這一環(huán)節(jié)的工作，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，進(jìn)一步打牢查擺問(wèn)題的思想基礎(chǔ)、問(wèn)題基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)；要從“五水共治”、“三改一拆”、“交通出行”、“公交民生”、安全保暢、便民利民、轉(zhuǎn)型升級(jí)等中心工作中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題；要用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺(jué)查擺問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展；要以解決實(shí)際問(wèn)題取信于職工群眾，為整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要學(xué)深學(xué)透上級(jí)精神，對(duì)前一環(huán)節(jié)活動(dòng)來(lái)一次“回頭看”，對(duì)學(xué)習(xí)教育不深、征求意見(jiàn)不充分、查找問(wèn)題不聚焦的，沒(méi)有邊學(xué)邊查邊改的，該“補(bǔ)課”的“補(bǔ)課”。要高質(zhì)量地做好集團(tuán)黨委民主生活會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)展談心交心，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，認(rèn)真制定民主生活會(huì)工作方案。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，高質(zhì)量地開(kāi)好集團(tuán)黨委民主生活會(huì)，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，真正紅紅臉、出出汗。各直屬黨組織要高質(zhì)量開(kāi)好專題組織生活會(huì)，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題，逐一對(duì)照檢查，列出問(wèn)題臺(tái)賬，明確整改重點(diǎn)，提出具體措施。各基層黨支部要重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開(kāi)展好全體黨員的民主評(píng)議工作。要針對(duì)群眾反映的切身利益問(wèn)題，列出一批能盡快辦成的民生實(shí)事項(xiàng)目，及時(shí)回應(yīng)群眾訴求，讓群眾真實(shí)感受到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶到的變化。